1/121 0.15-2.97 今天呢翻一本九九年的旧杂志,-
2/121 3.21-5.01 看到一句话把我给击中了。-
3/121 5.61-7.29 这句话叫一要活着,-
4/121 7.89-9.21 二要活得明白。-
5/121 9.75-12.57 那这句话是说这个话的人是谁呢?-
6/121 12.81-15.39 叫邵燕祥著名的诗人杂文家,-
7/121 15.99-22.47 他自己就是一部活着的见证自己经历过那个特殊的年代被打入另策死过,-
8/121 22.89-23.31 幸存过。-
9/121 23.79-25.77 他说一要活着不是怕死,-
10/121 26.01-28.95 而是深知在那个极端的年代能活下来,-
11/121 29.31-30.69 本身就是一种抵抗。-
12/121 31.35-34.05 这也让我想起余华的活着那个富贵啊,-
13/121 34.29-35.55 他失去了所有亲人,-
14/121 35.85-36.93 只剩下一头老牛,-
15/121 37.29-38.73 但他还在活着,-
16/121 39.81-41.01 活着的余华讲过,-
17/121 41.43-45.69 活着的唯一目的就是活着死了就是一了百了,-
18/121 46.05-46.89 活着却要承受,-
19/121 47.25-48.99 要选择要承担。-
20/121 49.35-52.41 有时候活着比死更需要勇气。-
21/121 52.89-54.57 但什么叫活的明白呢?-
22/121 55.23-56.01 邵燕祥说呢,-
23/121 56.19-57.15 我懵懂到明白,-
24/121 57.45-58.65 不是一劳永逸的。-
25/121 59.13-61.12 在今天这问题上明白一点儿,-
26/121 61.42-64.18 明天那个问题上明白一点儿就没白吃饭,-
27/121 64.48-64.9 没白活。-
28/121 65.94-68.22 我个人觉得一定对活得明白,-
29/121 68.7-72.11 必须要在科学的框架里边不是科学主义,-
30/121 72.41-75.47 不是说科学就万能科学回答不了什么是美,-
31/121 75.65-76.49 什么是终极意义。-
32/121 76.77-79.47 但科学能回答这个事的理儿,-
33/121 79.77-81.57 这个市里到底是怎么回事?-
34/121 82.68-83.28 活得明白,-
35/121 83.81-84.95 就是活的懂道理、-
36/121 85.55-86.21 懂事理。-
37/121 86.91-89.46 这里边呢我要引入一个硬核的框架,-
38/121 89.91-93.04 就是米赛斯的关于科学的概念,-
39/121 93.56-94.16 四大科学。-
40/121 94.54-95.08 米赛斯呢,-
41/121 95.49-97.86 他把人类的知识分为四门,-
42/121 98.66-101.12 第一类就是数学先验的,-
43/121 101.61-102.75 靠逻辑不靠实验。-
44/121 103.4-103.82 第二类,-
45/121 104.12-106.91 行为学鲜艳的研究人的行为,-
46/121 107.27-109.73 经济学就是行为学中最完善的分支。-
47/121 110.12-110.54 第三类,-
48/121 110.99-112.31 指经验的自然科学、-
49/121 112.73-115.07 物理化生物靠实验和观察。-
50/121 115.49-119.05 第四是经验的历史学不是被年代记事件,-
51/121 119.38-121.93 而是理解人类行动的经验的规律。-
52/121 122.26-122.71 注意这个词,-
53/121 123.58-123.94 历史学、-
54/121 124.78-128.52 米赛斯的历史学跟咱们学的那个中学课本里边不是一回事儿。-
55/121 128.78-132.039 他说的历史学是对人类行动的经验,-
56/121 132.28-133.4 科学而行为,-
57/121 133.52-136.09 学研究的是人有目的的行动。-
58/121 136.39-137.17 人不是石头,-
59/121 137.57-138.26 人有主观价值,-
60/121 138.38-140.06 会学习会改变主意,-
61/121 140.3-140.66 有思考、-
62/121 140.96-141.32 有思想。-
63/121 142.03-146.52 那你发现没有这个社会当比较于数学家和物理学家,-
64/121 146.98-151.24 那更缺的是真正的经济学家和真正的历史学家,-
65/121 151.66-152.08 为什么呢?-
66/121 152.43-156.99 因为研究物理研究物比研究人要容易一百倍,-
67/121 157.43-159.05 石头不会给你讨价还价,-
68/121 159.38-164.07 但人会爱因斯坦物理上可以说是神是大神了,-
69/121 164.75-166.67 相对论改变了人的认知,-
70/121 167.09-167.81 但你知道吧?-
71/121 168.3-169.98 他谈社会谈经济时,-
72/121 170.49-171.03 这是什么吗?-
73/121 171.36-174.58 他支持把经济按照米塞斯的框架,-
74/121 174.96-177.909 爱因斯坦在物理学上绝对是个明白人。-
75/121 178.31-180.52 但是在行为学和历史科学上,-
76/121 180.76-182.62 他的判断是非常糊涂的,-
77/121 182.94-184.25 甚至是危险的,-
78/121 184.66-185.92 是会带来灾难的。-
79/121 186.41-188.0 你看专业领域的明白,-
80/121 188.53-191.43 不能自动迁移到其他的领域。-
81/121 191.86-196.18 所以真正的明白人要掌握一个科学的基础,-
82/121 196.54-197.56 那就是方法论。-
83/121 197.99-199.55 要掌握方法论武器,-
84/121 200.51-202.82 方法论武器在行为学里边不是你。-
85/121 202.94-203.66 比如说就这些,-
86/121 204.16-205.18 一个是鲜艳主义,-
87/121 205.52-206.6 就是经济学定理,-
88/121 206.9-208.28 从公理逻辑演绎,-
89/121 208.58-209.96 不是从经验归纳。-
90/121 210.47-210.65 第二,-
91/121 210.71-213.84 一个主观主义方法论是价值是因人而异,-
92/121 214.33-216.47 没有客观的使用价值。-
93/121 216.83-219.37 没有客观价值方法论的个体主义,-
94/121 219.72-223.74 只有个人在行动本身集体本身是不会行动的。-
95/121 224.13-226.05 再有一个就是方法论的二元论,-
96/121 226.39-230.11 就是研究自然界和研究人是需要不同的方法,-
97/121 230.35-231.43 不能混为一谈。-
98/121 232.51-234.01 再有一个像单词主义,-
99/121 234.19-234.91 就是历史事件,-
100/121 235.33-236.77 只是在具体的时间、-
101/121 236.89-237.13 地点、-
102/121 237.67-239.35 具体的内容发生的。-
103/121 239.72-240.71 他是不可重复的,-
104/121 240.89-244.99 是唯一的那掌握了这些行为学的方法论,-
105/121 245.47-247.93 你才不会把社会当成一台机器,-
106/121 248.33-250.79 觉得按几个按钮就能调出想要的结果。-
107/121 251.24-252.74 人不是棋子。-
108/121 253.91-255.23 所以邵远祥那句话,-
109/121 255.53-256.91 我重新理解了一遍,-
110/121 257.57-258.23 一要活着,-
111/121 258.41-259.67 这是底线是尊严,-
112/121 260.13-261.63 是抵抗荒诞的。-
113/121 261.75-264.24 最后堡垒二要活得明白,-
114/121 264.68-266.29 这是追求是科学,-
115/121 266.67-268.5 是看透势力而不狂妄,-
116/121 269.39-270.77 是清醒活着,-
117/121 271.34-273.81 让我们成为人活得明白,-
118/121 274.35-276.88 让我们成为真正的人。-
119/121 277.41-281.65 这个这边一九九九年的杂志值得我再读一遍,-
120/121 282.18-287.7 所以我觉得翻书总是或者说经常会有收获。-
121/121 288.59-293.35 你觉得今天对你有没有启发评论区里边聊一聊?-